مطلبی که می خوانید، نوشته ای ساده و صمیمی و در عین حال پُر محتواست که آقای محمدرضا شعبانعلی در وب سایت شخصی خود منتشر نموده است. مشخصا تمامی اشارات شخصی صورت گرفته در این نوشته نیز مربوط به ایشان است که با توجه به ارزش بسیار این نوشته و در راستای باز نشرِ بیشتر آن، از این طریق نیز برای مخاطبان علاقمند ارائه می شود.

ادامه تحصیل با کدام سبک میتواند موفق تر باشد؟ اینکه در رشته خودمان ادامه تحصیل بدهیم یا در رشته متفاوت؟

تا آنجا که طی سالهای اخیر در جامعه دانشگاهی و نیز در بازار کار ایران تجربه کرده ام، پاسخ به این سوال تا حد زیادی بستگی به استراتژی شغلی شما دارد. در صورتی که علاقمند به تحقیق، عضویت در هیأت علمی دانشگاه ها و تدریس باشید، به نظر می رسد بهترین راه این است که در یک زمینه واحد ادامه تحصیل دهید. به عنوان مثال اگر در رشته مهندسی الکترونیک وارد دانشگاه شده اید همین رشته را به شکل تخصصی در مقطع کارشناسی ارشد و دکترا نیز ادامه دهید.

اما در صورتی که تمایل دارید بعد از ادامه تحصیل وارد بازار کار در حوزه های مختلف (مثلاً بازرگانی یا صنعتی یا خدماتی) شوید، تا آنجا که من مشاهده کرده ام، ادامه تحصیل در رشته های متفاوت می تواند یک مزیت نسبی محسوب شود (من کارشناسی را مهندسی مکانیک خوانده ام و ارشد را مدیریت و اگر بخواهم روزی دکترا بخوانم احتمالاً روانشناسی خواهم خواند!). البته لازم به ذکر است که من اساساً بازار کار را بازار بخش خصوصی میبینم و بازار کار دولتی مد نظر من نیست.

من چند دلیل مشخص برای تغییر رشته تخصصی به ذهنم می رسد که اینجا مطرح می کنم و خوشحال می شوم دوستان اگر نظراتی در رد یا تأیید دارند در قسمت کامنت ها بنویسند :

۱- در بازار کار، بسیاری از مدیران کسانی که به صورت تخصصی در یک رشته کارشناسی ارشد یا دکترا خوانده اند را Overqualified می دانند. به عبارتی معتقدند توانمندی آنها بیشتر از نیاز سازمان است و به خاطر این تحصیل بیشتر، باید «حقوق» و «امتیازهای بیشتر» را برای ایشان در نظر بگیرند که طبیعتاً مدیران به این کار تمایلی ندارند.

۲- در زمان به کار گیری نیروهایی که در چند زمینه تخصص دارند، چانه زنی و مذاکره بر سر حقوق بسیار ساده تر است. کسی که بخواهد من را برای یک کارخانه استخدام کند، در واقع دو نفر را استخدام کرده: یک مهندس با دانش فنی و یک مدیر با دانش مدیریتی. پس در مذاکره استخدام، دست پُرتری دارم.

۳- داشتن علم در چند حوزه میتواند «هم افزایی» نیز داشته باشد و تا حدی نیز «تفکر سیستمی» ایجاد کند. کسی که مثلاً پزشکی خوانده و روانشناسی نیز خوانده است، ممکن است ایده ها و نظرات ارزشمندی داشته باشد که یک متخصص پزشکی یا یک متخصص روانشناسی، به سادگی به آنها دست پیدا نکنند.

۴- به نظر می آید که روند تولید علم نیز تا حدی به سمت فضاهای «میان رشته ای» حرکت کرده است و کسانی که چند رشته مختلف را مطالعه کرده اند در فضای امروز شانس بیشتری دارند. رشته هایی مثل Neuroeconomics یا Neuromarketing یا Agent-based Market Analysis یا Fractal Indicator of financial market یا Psychonegotiation نمونه هایی از این ترکیب ها هستند.

محمدرضا شعبانعلی

پی نوشت اول مسعود علامه :

میان رشته ها و آموزش هوشمند و مفاهیمی از این دست که موجب کاهش زمان و هزینه آموزش، هدفمند و کارا شدن آن و افزایش بهره وری در جمعیت آموزش دیده می شوند، جای تامل و بررسی زیادی دارند که در این نوشتار نمی گنجد.

پی نوشت دوم مسعود علامه :

یکی از مخاطبان محترم در وب سایت آقای شعبانعلی، دیدگاهی قابل تامل ارائه نموده است که مطالعه آن خالی از لطف نیست. در همین خصوص می توان به بعضی سیستم های آموزشی میان مدت کشورهای توسعه یافته اشاره نمود که متقاضی با توجه به نیازِ خاص خود در برهه ای از زمان، چند واحد درسی آموزشی با محتوا و موضوعی خاص را در یک مرکز آموزشی معتبر انتخاب نموده و به همراه سایر دانشجویانِ تمام وقت، ترم تحصیلی را به پایان بُرده و در صورت تایید صلاحیت (کسب نمره کافی) گواهی چند واحد مربوطه را اخذ می نماید.

پی نوشت سوم مسعود علامه :

نظام آموزش عالی ایران در حال تجربه تغییرات مستمر است. امید است با حضور افراد صالح، نخبه و کاردان در گروه های تصمیم گیری رده بالای کشور، این تغییرات به سمت مدرن، کارا و بهینه شدن آموزش در کشور منتهی شود. چرا که در حال حاضر شرایط آموزشی چه در مقاطع قبل از دانشگاه و چه در تحصیلات عالیه به میزان قابل توجهی دچار آفت شده و ظاهرا درمان های نصفه و نیمه فعلی نیز جوابگو نیستند.

به خوانندگان محترم پیشنهاد می شود در صورت تمایل برای ارائه دیدگاه یا درخواست مشاوره در خصوص این مطلب، به صفحه مربوط به این مطلب در وب سایت شخصی آقای شعبانعلی مراجعه فرمایند. شایان ذکر است، به تمامی دیدگاه های مخاطبان محترم در این نوشته نیز بصورت کامل پاسخ داده می شود.

- - , .

با توجه به ارائه تجزیه بها فهرست بهای واحد پایه سال ۱۳۹۴ در رشته های ابنیه، تاسیسات مکانیکی، تاسیسات برقی، راه، راه آهن و باند فرودگاه، راهداری، خطوط انتقال آب، شبکه توزیع آب، چاه، آبیاری و زهکشی، سد سازی، آبیاری تحت فشار، شبکه جمع آوری و انتقال فاضلاب، انتقال و توزیع آب روستایی، ساخت و ترمیم قنات، آبخیزداری و منابع طبیعی از سوی نظام فنی و اجرایی کشور، در این نوشته فایل های پُر کاربرد تجزیه بهای فهارس بها ۹۴ شامل ابنیه، راه راه آهن و باند فرودگاه و تاسیسات برقی، تاسیسات مکانیکی، بصورت مستقیم و آسان قابل دانلود هستند . شایان ذکر است، عملکرد نظام فنی و اجرایی در ارائه به نسبت سریع در سال ۱۳۹۴ مجموعه تجزیه بها فهرست های بها قابل تقدیر است. برای دریافت سایر تجزیه بها فهارس بها می توانید به وب سایت نظام فنی مراجعه فرمایید.

*- جهت هماهنگی بیشتر، شماره گذاری فایل ها مطابق با شماره گذاری نوشته های مربوط به دانلود فهرست بها ۹۴ قرار داده شده است.

*- فایل مربوط به آنالیز بها تاسیسات برقی ۹۴ بعلت حجم زیاد بصورت فشرده RAR قرار داده شده است.

جهت دانلود، روی هر یک از لینک های زیر کلیک راست نموده و گزینه Save link as را انتخاب نمایید.

- - , .

اگر شما نیز به تازگی به جمع دوست داران کتاب و کتاب خوانی پیوسته اید یا اگر مدت زیادی از آخرین مطالعه کتابی که دوستش داشته اید می گذرد و هم اکنون در جستجوی یافتن کتاب هایی جذاب و با ارزش برای مطالعه هستید، بی گمان تا انتهای این نوشته را مطالعه خواهید نمود. با توجه به سلایق مختلف افراد جهت مطالعه و تنوع کتاب های موجود، نمی توان برای همگان نسخه یکسانی را ارائه نمود. به هر صورت در این نوشته سعی گردیده است به کتاب هایی اشاره شود که اقبال بیشتری در افکار مطالعه کنندگان داشته اند. هرچند، بعضی از موارد این لیست به صورت کاملا سلیقه ای به شما خواننده گرامی معرفی و پیشنهاد شده اند. همچنین، با توجه به گستره وسیع بازدید کنندگان و تنوع سلیقه ها، نسبت به پیشنهاد سبک های گوناگون اقدام شده است. در پایان از تمامی بازدید کنندگان تقاضا می شود در صورتی که ترجمه بهتری از کتاب های پیشنهادی را مطالعه نموده اند، نسبت به معرفی نام دقیق کتاب، مترجم و انتشارات در بخش دیدگاه اقدام نمایند.

(کتاب ها بر اساس حروف الفبا و عنوان کتاب مرتب شده اند)

خارجی :

ایرانی :

- - , .

مطلبی که می خوانید، نوشته ای ساده و صمیمی و در عین حال پُر محتواست که آقای محمدرضا شعبانعلی در وب سایت شخصی خود منتشر نموده است. مشخصا تمامی اشارات شخصی صورت گرفته در این نوشته نیز مربوط به ایشان است که با توجه به ارزش بسیار این نوشته و در راستای باز نشرِ بیشتر آن، از این طریق نیز برای مخاطبان علاقمند ارائه می شود.

ادامه تحصیل با کدام سبک میتواند موفق تر باشد؟ اینکه در رشته خودمان ادامه تحصیل بدهیم یا در رشته متفاوت؟

تا آنجا که طی سالهای اخیر در جامعه دانشگاهی و نیز در بازار کار ایران تجربه کرده ام، پاسخ به این سوال تا حد زیادی بستگی به استراتژی شغلی شما دارد. در صورتی که علاقمند به تحقیق، عضویت در هیأت علمی دانشگاه ها و تدریس باشید، به نظر می رسد بهترین راه این است که در یک زمینه واحد ادامه تحصیل دهید. به عنوان مثال اگر در رشته مهندسی الکترونیک وارد دانشگاه شده اید همین رشته را به شکل تخصصی در مقطع کارشناسی ارشد و دکترا نیز ادامه دهید.

اما در صورتی که تمایل دارید بعد از ادامه تحصیل وارد بازار کار در حوزه های مختلف (مثلاً بازرگانی یا صنعتی یا خدماتی) شوید، تا آنجا که من مشاهده کرده ام، ادامه تحصیل در رشته های متفاوت می تواند یک مزیت نسبی محسوب شود (من کارشناسی را مهندسی مکانیک خوانده ام و ارشد را مدیریت و اگر بخواهم روزی دکترا بخوانم احتمالاً روانشناسی خواهم خواند!). البته لازم به ذکر است که من اساساً بازار کار را بازار بخش خصوصی میبینم و بازار کار دولتی مد نظر من نیست.

من چند دلیل مشخص برای تغییر رشته تخصصی به ذهنم می رسد که اینجا مطرح می کنم و خوشحال می شوم دوستان اگر نظراتی در رد یا تأیید دارند در قسمت کامنت ها بنویسند :

۱- در بازار کار، بسیاری از مدیران کسانی که به صورت تخصصی در یک رشته کارشناسی ارشد یا دکترا خوانده اند را Overqualified می دانند. به عبارتی معتقدند توانمندی آنها بیشتر از نیاز سازمان است و به خاطر این تحصیل بیشتر، باید «حقوق» و «امتیازهای بیشتر» را برای ایشان در نظر بگیرند که طبیعتاً مدیران به این کار تمایلی ندارند.

۲- در زمان به کار گیری نیروهایی که در چند زمینه تخصص دارند، چانه زنی و مذاکره بر سر حقوق بسیار ساده تر است. کسی که بخواهد من را برای یک کارخانه استخدام کند، در واقع دو نفر را استخدام کرده: یک مهندس با دانش فنی و یک مدیر با دانش مدیریتی. پس در مذاکره استخدام، دست پُرتری دارم.

۳- داشتن علم در چند حوزه میتواند «هم افزایی» نیز داشته باشد و تا حدی نیز «تفکر سیستمی» ایجاد کند. کسی که مثلاً پزشکی خوانده و روانشناسی نیز خوانده است، ممکن است ایده ها و نظرات ارزشمندی داشته باشد که یک متخصص پزشکی یا یک متخصص روانشناسی، به سادگی به آنها دست پیدا نکنند.

۴- به نظر می آید که روند تولید علم نیز تا حدی به سمت فضاهای «میان رشته ای» حرکت کرده است و کسانی که چند رشته مختلف را مطالعه کرده اند در فضای امروز شانس بیشتری دارند. رشته هایی مثل Neuroeconomics یا Neuromarketing یا Agent-based Market Analysis یا Fractal Indicator of financial market یا Psychonegotiation نمونه هایی از این ترکیب ها هستند.

محمدرضا شعبانعلی

پی نوشت اول مسعود علامه :

میان رشته ها و آموزش هوشمند و مفاهیمی از این دست که موجب کاهش زمان و هزینه آموزش، هدفمند و کارا شدن آن و افزایش بهره وری در جمعیت آموزش دیده می شوند، جای تامل و بررسی زیادی دارند که در این نوشتار نمی گنجد.

پی نوشت دوم مسعود علامه :

یکی از مخاطبان محترم در وب سایت آقای شعبانعلی، دیدگاهی قابل تامل ارائه نموده است که مطالعه آن خالی از لطف نیست. در همین خصوص می توان به بعضی سیستم های آموزشی میان مدت کشورهای توسعه یافته اشاره نمود که متقاضی با توجه به نیازِ خاص خود در برهه ای از زمان، چند واحد درسی آموزشی با محتوا و موضوعی خاص را در یک مرکز آموزشی معتبر انتخاب نموده و به همراه سایر دانشجویانِ تمام وقت، ترم تحصیلی را به پایان بُرده و در صورت تایید صلاحیت (کسب نمره کافی) گواهی چند واحد مربوطه را اخذ می نماید.

پی نوشت سوم مسعود علامه :

نظام آموزش عالی ایران در حال تجربه تغییرات مستمر است. امید است با حضور افراد صالح، نخبه و کاردان در گروه های تصمیم گیری رده بالای کشور، این تغییرات به سمت مدرن، کارا و بهینه شدن آموزش در کشور منتهی شود. چرا که در حال حاضر شرایط آموزشی چه در مقاطع قبل از دانشگاه و چه در تحصیلات عالیه به میزان قابل توجهی دچار آفت شده و ظاهرا درمان های نصفه و نیمه فعلی نیز جوابگو نیستند.

به خوانندگان محترم پیشنهاد می شود در صورت تمایل برای ارائه دیدگاه یا درخواست مشاوره در خصوص این مطلب، به صفحه مربوط به این مطلب در وب سایت شخصی آقای شعبانعلی مراجعه فرمایند. شایان ذکر است، به تمامی دیدگاه های مخاطبان محترم در این نوشته نیز بصورت کامل پاسخ داده می شود.

- - , .

با توجه به ارائه تجزیه بها فهرست بهای واحد پایه سال ۱۳۹۴ در رشته های ابنیه، تاسیسات مکانیکی، تاسیسات برقی، راه، راه آهن و باند فرودگاه، راهداری، خطوط انتقال آب، شبکه توزیع آب، چاه، آبیاری و زهکشی، سد سازی، آبیاری تحت فشار، شبکه جمع آوری و انتقال فاضلاب، انتقال و توزیع آب روستایی، ساخت و ترمیم قنات، آبخیزداری و منابع طبیعی از سوی نظام فنی و اجرایی کشور، در این نوشته فایل های پُر کاربرد تجزیه بهای فهارس بها ۹۴ شامل ابنیه، راه راه آهن و باند فرودگاه و تاسیسات برقی، تاسیسات مکانیکی، بصورت مستقیم و آسان قابل دانلود هستند . شایان ذکر است، عملکرد نظام فنی و اجرایی در ارائه به نسبت سریع در سال ۱۳۹۴ مجموعه تجزیه بها فهرست های بها قابل تقدیر است. برای دریافت سایر تجزیه بها فهارس بها می توانید به وب سایت نظام فنی مراجعه فرمایید.

*- جهت هماهنگی بیشتر، شماره گذاری فایل ها مطابق با شماره گذاری نوشته های مربوط به دانلود فهرست بها ۹۴ قرار داده شده است.

*- فایل مربوط به آنالیز بها تاسیسات برقی ۹۴ بعلت حجم زیاد بصورت فشرده RAR قرار داده شده است.

جهت دانلود، روی هر یک از لینک های زیر کلیک راست نموده و گزینه Save link as را انتخاب نمایید.

- - , .

اگر شما نیز به تازگی به جمع دوست داران کتاب و کتاب خوانی پیوسته اید یا اگر مدت زیادی از آخرین مطالعه کتابی که دوستش داشته اید می گذرد و هم اکنون در جستجوی یافتن کتاب هایی جذاب و با ارزش برای مطالعه هستید، بی گمان تا انتهای این نوشته را مطالعه خواهید نمود. با توجه به سلایق مختلف افراد جهت مطالعه و تنوع کتاب های موجود، نمی توان برای همگان نسخه یکسانی را ارائه نمود. به هر صورت در این نوشته سعی گردیده است به کتاب هایی اشاره شود که اقبال بیشتری در افکار مطالعه کنندگان داشته اند. هرچند، بعضی از موارد این لیست به صورت کاملا سلیقه ای به شما خواننده گرامی معرفی و پیشنهاد شده اند. همچنین، با توجه به گستره وسیع بازدید کنندگان و تنوع سلیقه ها، نسبت به پیشنهاد سبک های گوناگون اقدام شده است. در پایان از تمامی بازدید کنندگان تقاضا می شود در صورتی که ترجمه بهتری از کتاب های پیشنهادی را مطالعه نموده اند، نسبت به معرفی نام دقیق کتاب، مترجم و انتشارات در بخش دیدگاه اقدام نمایند.

(کتاب ها بر اساس حروف الفبا و عنوان کتاب مرتب شده اند)

خارجی :

ایرانی :

- - , .